door admin | aug 30, 2012 | Innovatie, ROC van Flevoland
Het schooljaar 2012-2013 is weer begonnen. Het behoeft geen toelichting dat het Middelbaar Beroepsonderwijs (MBO) last heeft van veel bureaucratie. Een belangrijk onderdeel daarvan is het vastleggen van de aanwezigheid van studenten. Het is logisch dat we dat moeten doen, maar als het efficiënter kan…. Binnen sommige docententeams waren docenten tot wel 5% van hun tijd bezig met het bijhouden van presentielijsten. Samen met Samsung heeft het ROC Flevoland gezocht naar een oplossing voor dit vraagstuk. Uitkomst was dat elke docent van het ROC bij de start van het schooljaar een Samsung Note 10.1 tablet heeft gekregen. Hierop kan in een digitaal klassenboek de presentie worden bijgehouden en zo veel tijd worden bespaard. Bijkomend voordeel is dat de tablet ook – draadloos – aangesloten kan worden op een beamer en zo het onderwijs ook weer verder vernieuwt.
door Mark | apr 2, 2011 | Innovatie, ROC van Amsterdam, ROC van Flevoland, Route 66, Theory U
Eind maart 2011 hebben we het hele MT van het ROC Flevoland, het ROC van Amsterdam en het Voortgezet Onderwijs van Amsterdam meegenomen in onze reis. Dat was een inspirerende tweedaagse waarin we veel steun vonden voor het werken met de principes van Theory U en het gedachtengoed van Route 66. Ook hiervan heeft Wim Beijderwellen een indrukwekkende beelden vastgelegd die veelzeggend zijn.
door admin | jan 10, 2011 | Innovatie, ROC van Amsterdam, ROC van Flevoland, Route 66
Begin 2011 zijn we actief gestart met Route 66. Een aantal intensieve dialoogsessies leverde ontzettend veel input op voor wat we wilden veranderen. De voor de hand liggende keuze was dit allemeel op te schrijven en op papier vast te leggen. Wij hebben de keuze gemaakt dat niet te doen. In een Pecha Kucha – 20 plaatjes van 20 seconden – in ons geval met muziek in plaats van gesproken tekst is onze boodschap krachtig verwoord.
door Mark | jan 10, 2010 | Innovatie, ROC van Amsterdam
Onderwijslogistiek is één van de meest vitale processen in een school. Als dit niet goed geregeld is, is iedereen ontevreden. Dat is makkelijk gezegd, maar in de praktijk niet zo eenvoudig uit te voeren. MBO onderwijs is complex onderwijs. Het competentiegerichte leren vraagt om een specifieke aanpak, flexibiliteit en maatwerk. Daar zijn we niet zo goed in. Vanuit mijn logistieke ervaring in een meubelfabriek, kennis van procesmenagement en inmiddels 10 jaar ervaring in het MBO verzorg ik het onderdeel Onderwijslogistiek binnen het Management Development traject voor onze opleidingsmanagers. In de bijlage de handout van een presentatie hierover. Handout PP Onderwijslogistiek
